左の○○の中に入る適切な語を右から選び、
漢字２字で記しなさい。

この問題の大学１年生の正答率が、14.5%だったそうです。

大学１年の正答率４割弱、漢字能力調査　四字熟語１割台

2005年10月04日11時38分　asahi.com

最近の大学生は漢字が苦手――。日本漢字能力検定協会が今春初めて実施した「漢字能力調査」でそんな実態が浮き彫りになった。大学１年生の正答率は３９．８％で、同じ問題を解いた社会人は約６割。問題は異なるが中高生の正答率よりも低かった。大学生の国語能力の低下を裏付けた形で、勉強や就職への影響を心配し、対策に乗り出す大学も出始めた。 　大学生が特に苦手としているのは、「四字熟語の書き取り」や「誤字訂正」、「対義語・類義語」で、いずれも正答率は１４．５％～１７．５％。「頂望」（正しくは眺望）や「廃規物」（廃棄物）といった誤字が見分けられず、「詳細」の対義語を「概略」と、「輸送」の類義語を「運搬」と答えられない。正答率が高かった「読み」でも６２．７％、「熟語の構成」も５６．５％だった。 　今春の調査に参加したのは、首都圏、関西圏、東海地区から無作為抽出された８３６５人。「日本漢字能力検定」（漢検）の過去問題を使い、中学１年生は５級（小学校卒業程度）、高校１年生は３級（同中学校）、大学１年生と新卒社会人は２級（同高校）に挑戦した。正答率は中学生が７８．５％、高校生が５９％、社会人が６０．７％。大学生の成績の悪さが際だっている。 　国語能力の低下は、学生が大学での勉強についていけないうえに、就職活動でもマイナスに働くおそれがある。対策に動き出した大学もある。 　「みずから考えて行動する技術者を育成するには、国語力を徹底的に訓練する必要がある」と、国語教育に力を入れるのは岡山大学。授業で同音異義語の使い分けや文章中の誤字探しなど、国語の基本を学ぶ演習問題を出題。９５年から工学部機械工学科の３年生に前期２単位の必修科目として取り組ませている。 　当初は学生から「過剰な負担だ」と反発もあった。だが、取り組み以前は半数近くの学生のリポートに見られた誤字などの問題点が、最近ではほぼなくなったという。同大の塚本真也教授は３月、他大学などに出向き日本語力教育の出前講義も始めた。すでに２１カ所で実施、ほかに１２カ所で予定されている。塚本教授は「文章が書けなければ、技術者や研究者として生きていけない。講義を通じて大学などで学んでほしい」。 　武蔵野大学（東京都西東京市）は、０３年から新入生全体の半分に当たる文学部と人間関係学部人間関係学科の学生に対し、「キャリア開発１」を必修とした。大手予備校の講師が半年かけて漢字の書き取りや、テープで読まれた文章を要約する訓練をする。同大の担当者は「文章力や読解力が足りないことに気づかせると、学生は危機感を持って勉強し始める。授業の理解だけでなく、社会に出てから必要な力もつけさせたい」と話している。

以前にも国語力低下の記事を取り上げた事がありました。
その時からあまり状況は変わっていないようですね。

廃規物なんて、
明らかにおかしいですやん。
でもそれに気づけない大学１年生。
大学４年生になっても気づけないままなのかもしれません。

こういった大学生達が就職活動をして、時には間違った敬語を使いながら、
内定をもらい、社会に出て行く。
そして、家庭を持って子どもを教育していく。

そりゃ、今までにもこんな事はいくらでもあったのでしょうけれど、
低下してきているんでしょうね。

これで益々、差別化というか、出来る子と出来ない子との差が広がっていくのでは
ないでしょうか。

デジタル社会で、手書きで物を書く機会も減っているのは事実でしょう。
しかしながら、正誤の判断くらいはつけたいものです。
だって、言葉って日常で一番良く使っているものだと思いますから。（算数以上に）

まぁ、言葉は生き物ですから、
今は間違いとされている言い回しや解釈も、
そのうち正しいと言われるようになるのかもしれませんね。

相手にこちらの意図が伝わればそれでいいのですが、
相手の意図することを、こちらが間違って解釈しないかが重要なポイントです。

私、最近メール(PC)や郵便が好きです。

携帯電話のメールはあまり使いませんが、電話機能を以前よりも使うようになりました。
最近、人とのコミュニケーションが楽しくて仕方ありません。